Blog do Professor

Cercado em Auschwitz, acervo do autor. Foto de 2015.   Não tenho a pretensão e a ilusão de oferecer uma resposta definitiva a questão: qual o sentido da vida? Nos últimos dias, estive em contato com o texto O sentido da vida , de Susan Wolf, leitura motivada por um projeto de pesquisa no qual estou envolvido e que se dedica a pensar a morte a partir da filosofia de Gilles Deleuze e Félix Guattari. Enquanto organizava parte da literatura, deparei-me, por indicação do site Crítica , com o texto de Wolf (2024), que acabou funcionando menos como uma resposta e mais como um mobilizador de inquietações. Nas linhas que seguem, não busco comentar o texto de Wolf, mas explorar algumas reverberações que ele provocou. Quando nos se pergunta pelo sentido da vida ou, mais amplamente, pelo sentido da própria experiência de viver, tende-se a fazê-lo a partir de um horizonte místico ou religioso. Esse enquadramento, historicamente dominante, parece oferecer um terreno seguro, revelado, inscrito...

  Em Rodeio, Santa Catarina, construiu-se uma árvore natalina de crochê com 12 metros de altura e 4 mil quadradinhos feitos à mão. Ela celebra a força do artesanato e os 150 anos da imigração italiana que moldaram a identidade da cidade. Desde fevereiro, 60 artesãs se reuniram para criar cada. Para que esse projeto ganhasse forma, foram utilizados mais de mil novelos de Mollet. Ao longo de 2025 o tema da comunidade ocupou um lugar central nas minhas reflexões. A comunidade pensada como a reunião de pessoas em torno de um objetivo comum, mobilizadas pelo desejo de autogestão em espaços dominados pela lógica sistêmica do capitalismo neoliberal. A comunidade como forma de resistência ao consumo e à produção que capturam grande parte da nossa vida, inclusive do nosso tempo livre. Neste Natal desejo a você e aos seus, um pouco de “comunidade”. Que possamos pacientemente produzir os mais diferentes quadradinhos, cada um com sua estética, e após um tempo, juntarmos as peças. Que a união s...

  SC414, na altura do Braço Direito, Massaranduba. A comunidade que vive às margens da SC-414, que conecta a Vila Itoupava a Luiz Alves, passando por Massaranduba, aguarda o asfaltamento da via desde os anos de 1980. Em 2022, após anos de promessas e diversos projetos, a obra finalmente iniciou-se, mas sob o olhar desconfiado da população. A empresa responsável abandonou o projeto alguns meses depois. Recentemente, uma nova empresa assumiu a obra, que agora avança. Aproximadamente 40% da via já está concluída, e nos últimos dias, recebeu a primeira camada de sinalização. O progresso é visível, mas provoca um misto de emoções. Diante do avanço das obras, as pessoas estufam o peito para afirmar que "o desenvolvimento chegou ao interior". Essa frase traz, além de um sentimento de alívio, uma perspectiva de mudança. No entanto, cabe questionar: que tipo de desenvolvimento é esse que uma simples camada de asfalto representa? Para muitos, talvez signifique a valorização dos terreno...

 A Inteligência Artificial Generativa não é somente uma ferramenta tecnológica, mas um fenômeno cultural que redefine como pensamos o dia a dia diante do contexto de transformação. Percebo que os professores oscilam entre a adaptação e a resistência, mas não podem ignorar sua presença. Reconheço que a IA oferece agilidade e acesso rápido à informação, algo que antes dependia de longas consultas a inúmeras páginas na rede. Noto que essa “nova velocidade de conexão” não elimina a necessidade de uma reflexão crítica, mas exige que ela seja mais urgente. Com este contexto, seria oportuno que a filosofia da educação se reposicione, afinal, com a IA Gen, há a formação de novos paradigmas epistemológicos no que tange à massa de novos usuários.  É notável que a IA Gen amplia a criatividade docente, permitindo que ideias se transformem em práticas pedagógicas com maior fluidez a depender do prompt. Vejo que os professores solicitam sugestões de atividades, materiais visuais e até estra...